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Traducido por Luis R Castellanos de página del Smithsoniano


Los eventos fundacionales de lo que se convirtió en los Estados Unidos a menudo se cuentan como una historia de armonía entre los peregrinos europeos y los nativos americanos, pero la evidencia histórica demuestra que esta narrativa es más complicada.

Upending 1620: Where Do We Begin?” (Escrutando 1620: ¿por dónde comenzamos?), una nueva exhibición que se exhibe en el Museo Nacional de Historia Estadounidense del Instituto Smithsoniano, presenta una historia más completa de la gente Wampanoag que se encontró con los peregrinos y revela sus esfuerzos persistentes para que se escuche esa historia. Abierta hasta julio de 2022, esta exhibición permite a los visitantes explorar mitos que han informado la comprensión tanto de los colonos como de los nativos americanos durante siglos, incluidos los Wampanoag que vivían alrededor de la ciudad que ahora se llama Plymouth, Massachusetts.

Por ejemplo, los visitantes pueden ver la evidencia de los orígenes y la evolución de llamar a los colonos “Peregrinos”, la evolución del Día de Acción de Gracias y el surgimiento del Día Nacional del Luto, una protesta organizada por primera vez por los indígenas estadounidenses en 1970 para honrar a sus antepasados, dice un historia más completa, y continúan su lucha por la igualdad. Una gran pancarta amarilla de una marcha durante la conmemoración de 1998 cuelga de manera prominente dentro del estuche, lo que brinda información sobre esta forma alternativa de conmemorar la festividad estadounidense del Día de Acción de Gracias.

“Nos conmovió la oportunidad de trabajar con socios de la comunidad indígena para compartir su historia con nuestros visitantes a fin de ofrecer una imagen más completa de la historia estadounidense temprana, incluida la forma en que se crearon las ideas e imágenes generalizadas sobre los peregrinos y el ‘primer’ Día de Acción de Gracias cientos de años después del hecho ”, dijo Kenneth Cohen, curador del museo. “Presentamos diferentes tipos de evidencia, incluidos objetos, imágenes y documentos, para que el público pueda comprender mejor cómo y por qué se rehizo esta historia, en gran parte en el siglo XIX”.

Hace poco más de 400 años, ocurrieron una serie de eventos históricos relacionados con esta exhibición, incluida la llegada del Mayflower, la firma de un tratado de paz de 1621 entre los Wampanoag y los colonos y una fiesta de celebración más tarde ese otoño. Los colonos aterrizaron en lo que ahora se conoce como la ciudad de Plymouth, un lugar que está cimentado en muchas mentes como el lugar de nacimiento de los Estados Unidos y fundamental para sus eventos fundacionales. En “Upending 1620“, el museo insta al público a reexaminar estas historias sin reducir su importancia en la historia de Estados Unidos. Se exhiben fragmentos de Plymouth Rock, yuxtapuestos con artefactos de la comunidad de Wampanoag, que cuestionan el papel de la piedra en el aterrizaje de Plymouth y desafían las ideas preconcebidas de los visitantes.

Otro objeto destacado es un cofre familiar inglés que viajó a través del Océano Atlántico con un posible colono del Nuevo Mundo. Como la familia no pertenecía a la secta religiosa de los peregrinos, el cofre demuestra que no todos los pasajeros a bordo del Mayflower huían de la persecución religiosa. Los viajes posteriores del cofre a través del continente hasta California siguen la expansión hacia el oeste de los Estados Unidos e ilustran el valor de las conexiones ancestrales que comparten tanto los europeos como los nativos americanos. Otros artefactos de los pueblos indígenas, como una canasta Wampanoag y un tambor Narragansett hecho a mano, desafían las percepciones sobre el papel de los nativos americanos en la región antes, durante y después de que los europeos se asentaron en el área.

El diseño de la caja fluye a través de las paredes circundantes con líneas onduladas inspiradas en mapas topográficos, y presenta letras amarillas en negrita que hacen eco del color de la pancarta del Día de Luto.

Esta exhibición bilingüe (inglés / español) anima al público a distinguir entre los eventos históricos y los recuerdos que se crean sobre ellos más tarde.

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Por Luis R Castellanos

Profesor de TI / Instructor de Español

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